Videojuegos.

Transformar el aula y transformar la educación es una guerra constante que tenemos como futuros educadores. ¿Cómo podemos ayudar a que un niño aprenda de la mejor manera posible? ¿Se puede aprender mediante el Videojuego? Estas preguntas son frecuentes en la sociedad educativa, y nosotros vamos a intentar darle respuesta.
Instintivamente el ser humano aprende jugando, se adquieren más conocimientos jugando que estudiando cuando eres niño, ya que engañamos a nuestro cerebro, lo volvemos más creativo y ponemos todos nuestros sentidos en ello.

¿Cómo diseñar un juego? ¿Cual es el mejor programa para edición?

¿Qué significa ser un blogger?

Un blogger o bloguero, en español, es una persona que se dedica a la creación de un blog, es decir, una página web a forma de diario que sube contenido de forma periódica.. 

Hay blogueros en nuestro país que viven de esta web, viven gracias a contar una serie de cosas en su página, y la gente los lee con frecuencia, ya que les gusta el contenido que comparten y ganan dinero gracias a la publicidad que aparece en sus blog.

Estas personas, normalmente ya con su propia página web, usan también aplicaciones como Instagram, Twitter, Facebook o YouTube para subir su contenido multimedia y llegar a más gente de una forma más visual que lectora. Con esto qué consiguen, pues muy sencillo, acercarse a la gente más joven e influir de una forma más visual en sus vidas.

Uso del Blog en educación

Cada día están más presentes los blogg en las aulas, no solo porque son fáciles de crear, sino también, porque es una especie de diario, donde los alumnos pueden ir anotando lo que hacen a diario. Son espacios abiertos a otras personas con lo que se puede contrastar información o corregir errores. Espacios donde al no estar limitado a una sola persona, pueden dar su opinión los profesores u otras personas que nos ayuden en el aprendizaje o ayudar nosotros, a otras personas cuando busquen información. Además sirven para el desarrollo de proyectos en el aula, investigación y poder compartir esa información con otros centros.

En definitiva es muy importante y tiene ventajas como, la interactividad y la participación, como en el caso del enlace puesto anteriormente. El alumnado se convierte en el protagonista del aprendizaje Fácil manejo y se puede hacer desde cualquier lugar. Enlaces...

 Aquí encontraras los 12 mejores blog del 2017

El uso de las wikis en Educación

Vamos hablar del uso que se le pueden dar a las wiki en educación. Teniendo en cuenta la importancia y el alcance que tienen hoy en día las nuevas tecnologías debemos saber trabajar en el aula con todas ellas. 

En está ocasión nos centraremos en la wiki y como al crear una wiki en el ámbito educativo y sus ventajas.Se pueden compartir apuntes y corregir los apuntes sobre la marcha,Los alumnos elaboran apuntes colaborativamente. Construir una revista o periódico virtual. También se pueden hacer trabajos colaborativos con alumnos de otros centros, trabajos de aprendizaje cooperativo...

Como ejemplo pondremos los trabajos realizados en otros centros,

• Wikis de aula: Auladiver alumnos de Diversificación Curricular del I.E.S. Carolina Coronado.
• Listado de wikis en Aula 21:WIKITECA de aulawiki21

Por último os dejamos algunas páginas donde hay. Servicios gratuitos para crear tu wiki en Internet.

Wikispaces. Guía para la creación de un wiki con wikispaces.

Wikis para profesores. Posibilidad de tener un wiki público, protegido o privado gratis en wikispaces sin publicidad.

Wikia te permite crear un wiki con Mediawiki, el mismo sistema de la wikipedia

Wiki.mailxmail ( en español)

Huella digital

Consideramos que la sociedad está cambiando y está cambiando entorno a las nuevas tecnologías, actualmente las nuevas generaciones no conciben su vida sin tecnologías. Debemos pararnos y reflexionar, porque gracias a todos los avances, el hombre también ha evolucionado y ha conseguido cosas que de otra forma no hubiese sido posible.

Todos estamos inmersos en este proceso de globalización digital. Pero es que todo tiene su inconveniente y es que Internet se ha apoderado de todo. Con ese todo me refiero a que nuestras vidas las hemos enfocado a Internet, si hay duda no preguntamos buscamos en Internet, si algo quiero saber no llamo whatpseamos. Con acciones cotidianas ligadas al mundo de las redes y no nos damos ni cuenta del grado de uso que hacemos de ellas.               

                                

Pero claro tanto uso hacemos de Internet que pasemos por donde pasemos vamos dejando HUELLA. Para nosotros esto tiene ventajas e inconvenientes. Una ventaja es que nos ahorra tiempo, porque cuando consultamos el correo en nuestro ordenador habitual, la cuenta e incluso la contraseña ya las tenemos. 

En el siguiente vídeo podemos comprobar el valor y la importancia de las huellas digitales, pero sobretodo nos ofrece una visión que desconocemos de las huellas digitales. En la dirección siguiente, encontramos una visión dinámica y clara de lo que supone actualmente la globalización. 

Este vídeo nos informa de cómo formamos huellas digitales en internet. Nos habla de las famosas cookies y de quién puede ver nuestras huellas digitales. Te animo a verlo, es breve y nos da algunos consejos los cuales comparto 100%

Qué mejor ejemplo para hablar de huella digital, que las redes sociales. Los vídeos anteriores ya nos han dado algunas pinceladas de nuestras huellas digitales relacionadas con las redes sociales. Y es que uno de los lugares donde más huellas dejamos.

Qué mejor ejemplo para hablar de huellas digitales, que las redes sociales. Los vídeos anteriores ya nos han dado algunas pinceladas de nuestras huellas digitales relacionadas con las redes sociales. Y es que es uno de los lugares donde más huellas dejamos.

Proceso creativo

Si vamos a hablar de un proceso creativo, debemos tener claro qué es la creatividad, casi todos pensamos que la creatividad es algo que solo tienen algunas personas y que ser creativo es hacer cosas "chulas". Con las nuevas tecnologías accedemos a una cantidad de recursos inimaginables, lo que nos permite ser muchísimo más creativos.

Pero claro está hay una serie de aspectos que tenemos que tener en cuenta aunque se trate de Internet y son aspectos legales.

Accede a la página de AULA PLANETA donde nos habla de las licencias legales 

Tras leer los tipos de licencias que podemos encontrar, debemos reflexionar del uso que hacemos de cada página de Internet. Creemos que la mayoría de la gente no se para a pensar si está haciendo algo ilegal o no al copiar información y distribuirla. Muchas de esas acciones de copiar, pegar y distribuir las hacemos de forma inconsciente.  

Desde aquí te proponemos que te pares a pensar si alguna vez al copiar y pegar, te has planteado quién ha escrito ese texto, y si le molestaría o no que tú copies esa información. Si te lo llegas a plantear, busca el aviso legal en la página y ... haz lo correcto con esa información.

Realidad aumentada o virtual

La realidad virtual es una nueva forma de concebir el mundo, que nos acerca de forma rápida y sencilla la ficción a las aulas y es que esta nueva tecnología es muy llamativa para poder trabajarla con el alumnado y puede llevarse a cabo en cualquier área pero también es una tecnología un poco carra lo que hace que muchos colegios no puedan disponer de ella.

La clave de la realidad virtual es que es una forma de poder describir sin moverte del aula abriendo las posibilidades pero la realidad virtual no debe convertirse en un sustitutivo de las explicaciones del docente sino un complementario ya que el papel del profesor es fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje.

Robótica

En esta ocasión vamos a hablar sobre la robótica y la importancia que está adquiriendo en nuestros días. Por ejemplo, Google ya tiene una empresa de coches sin conductor. Y esto hace unos años era impensable. Waymo es una de las empresas que se encargan de dar este servicio en Arizona. 

Las tecnologías están cambiando las formas de hacer las cosas y sobre todo de formarnos como profesores, necesitamos renovación continua. Estos avances han llegado incluso al mundo de la medicina y esto está haciendo que nos planteemos que la mano de obra cada vez va a ser menos necesaria , ya que los robot van a suplir al hombre. Idiomas y tecnología son dos de los pilares importantes del cambio en las escuelas.

Hay programas de robótica incluso para niños de 5 años  con lo cual podemos darnos cuenta de la importancia que esta tiene en la sociedad actual.

A los niños hay que hacerles participes y responsables.

Con estas actividades se puede trabajar conceptos de matemáticas, física, ciencias y otras muchas cosas de manera divertida y creativa.

Wereable Devices

En esta ocasión vamos hablaros sobre las wereable devices que son dispositivos vestibles, es decir, relojes, zapatillas y otros objetos inteligentes. Utilizan un microprocesador y nos puede ayudar desde algo tan sencillo como leer un libro a una agenda personal con la que organizar nuestro día a día incluso leer un mensaje de nuestro correo y hasta llegar a contar los pasos que damos a lo largo de un día. Y ya hay muchos que son resistentes al agua, esto nos hace pensar qué límite debemos poner a la hora de llevar esta tecnología con nosotros a todos lados, si ya hasta en la ducha podemos contestar una llamada del trabajo.

Es una tecnología muy reciente (2010) cuando ha llegado a su mayor auge, marcas como Adidas las están utilizando en su ropa. Y el futuro de esta tecnología irá a más.

Aplicaciones educativas

La tecnología esta cada vez más ligada a la vida cotidiana de los alumnos pero hay que saber seleccionar unas buenas aplicaciones ,con esta herramienta el niño aprenderá de una forma divertida y sin darse cuenta estará trabajando varias áreas a la vez, esto no quiere decir dejar de lado "los 

métodos tradicionales" sino que puede ser un complemento.

Las grandes ventajas de utilizar aplicaciones en educación  es que se puede acede a múltiples recursos y permitiendo el aprendizaje interactivo, llegando les a los alumnos una información más completa y esto hace que el alumno llega a alcanzar los objetivos marcados. Para ello hay que saber educarles y guiarles por el mundo de Internet, decirles con que páginas pueden trabajar de una forma segura y efectiva sin llegar a cometer ningún delito.

Tecnología Móvil

La evolución de la tecnología móvil ha sido creciente en este nuevo siglo, todos utilizamos un smartphone, o teléfono móvil inteligente. Los smartphone son capaces de hacer el uso de teléfono móvil pero también tienen el uso de reloj, cámara de fotos, ordenador y gps. 

Todos sabemos usar ya un smartphone y los más pequeños ya saben para que sirve y como utilizarlo en el día a día. 

Los sistemas operativos más conocidos son Android y IOS. Son estos software los que más se utilizan en el mercado pero también existen estos.

Pero el debate esta en nuestras aulas. ¿Es bueno el uso de la tecnología móvil en clase? ¿Se puede hacer un buen uso para la educación?

Pero también tenemos aplicaciones para docentes. La educación en las aulas también evoluciona, y el día de mañana el smartphone se verá mucho en las aulas, y debemos emplearlo de la mejor manera posible y ayudar al alumno y al profesor a un buen uso de esta tecnología.

Redes sociales

Las redes sociales es algo que está en nuestras vida diaria, las llevamos con nosotros a cualquier sitio, la escuela, el trabajo, cuando salimos con amigos, y constantemente estamos compartiendo contenido en ellas. Pero claro, qué tipo de contenido es bueno dentro de ellas para una buena educación social.

A menudo nos llegan noticias de denuncias de los más jóvenes por el mal empelo de ellas y nosotros como futuros profesores tenemos que educar a nuestros pequeños al mejor uso de ellas, ya que tarde o temprano van a usarlas.

Aquí os dejamos las 10 redes sociales más interesantes para el mundo de la educación.

También existen las conocidas redes sociales como: Twitter, Facebook, Instagram o WhatsApp.

Todos sabemos o conocemos alguna de estas redes sociales, las cuales se emplean para compartir material visual o audiovisual. 

Wikis

Vamos hablar en esta ocasión sobre que es una wiki y de donde viene su nombre. Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. De esta forma los usuarios pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma fácil y rápida. Por ello  es una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Su nombre viene de una palabra hawaiana "wiki wiki" que significa rápido.

Un wiki es ideal para proyectos donde haya muchas entradas, o puntos a tratar. Como ejemplo la elaboración de diccionarios, enciclopedias, apuntes... en las que participan un grupo de personas o para trabajar simultáneamente desde diferentes lugares. 

Podemos tener nuestra propia wiki y para ello existen dos posibilidades:

• Usar servicios gratuitos como MediaWiki 
• Instalar el wiki en un servidor propio.Para ello podemos consultar App Serv. 

Además podemos comparar los distintos  sistemas wiki más populares entre sí con programas como Wikimatrix.

Ahora os daremos algunas razones para usar una wiki:

• Permiten construir de manera fácil y colaborativa.
• Facilidad de uso.
• Posibilidad de incluir de forma fácil todo tipo de audios, imágenes,vídeos... 
• Es una plataforma segura.
• Posibilidad de hacer copia de seguridad del contenido del wiki y de todos los archivos.

La wiki por excelencia es la Wikipedia. 

En próximas entradas hablaremos de las posibilidades para trabajar la wiki desde el ámbito educativo 

Blog

Dentro del lenguaje de Internet tenemos el blogg. Podemos decir que es un cuaderno de bitácoras donde se recoge todo lo que sucede, configura todo, ya que es como una sociedad, además también recoge todo lo que sucede en un espacio virtual. Es de carácter personal y se actualiza regularmente, se dedica a tratar un tema concreto. El autor publica contenidos en orden cronológico.

Los usos educativos que se le pueden dar al blog es Familia-Aula- Sociedad.

Podemos hablar de nuestro entorno, todo lo que nos rodea tanto sociedad, aula, centro educativo...

Los blog dan información sobre cualquier tema a los usuarios que lo estén buscando, que puedan utilizar y traer noticias dentro del aula de cosas que sucedan fuera de ella.

A la persona que hace un blog de forma profesional se le llama blogger o blogero.

Elaboración y uso de materiales interactivos

Para elaborar materiales de uso interactivo, tendremos primero, que tener en cuenta que queremos conseguir con esas actividades, analizar todas sus características,determinar que usos se le pueden dar en el aula. Después haremos que los alumnos diseñen algunos materiales para hacerles participes siempre bajo la evaluación del maestro o la persona encargada de ellos.  
Para la realización de esas actividades podremos utilizar la pizarra, vídeos, programas informáticos, powerpoint, páginas web... todo lo que sea fácil y accesible para poder trabajar en el aula con los alumnos.



Para la realización de estas actividades buscaremos en distintas páginas donde seguro encontraremos muchas opciones e ideas para ayudarnos en su realización.

El juego interactivo

Los juegos interactivos son cada vez más importantes en la educación primaria, ya que les incentiva y a la vez que motiva a los niños. Ellos están muy puestos en Internet y para ellos es muy atractivo, a la vez que fácil de manejar.

Tenemos que tener en cuenta que los juegos interactivos estimulan las habilidades lingüísticas, visoespacial o la psicomotriz. También desarrolla la atención del niño y la comprensión de una forma divertida para ellos.

Otro punto a destacar es que el juego interactivo desarrolla la memoria con algunos juegos como buscar parejas, ya que las cartas se mantienen ocultas y los niños deben desarrollar estrategias de memoria o de cualquier otro método para recordar.

En la siguiente página hemos encontrado diversas actividades para jugar y a la vez trabajar la lengua, las matemáticas, sociales... de una forma fácil y divertida y lo más interesante es, que te da ideas por si no encuentras la actividad que tu quieres, para trabajar una determinada materia, tengas la opción de crear tu propia actividad, con lo cual se hace más amena ya que si los niños deben crear sus propias actividades, aprenderán mucho más y de una forma divertida.

 

También destacaremos la función que tienen los videojuegos en el aprendizaje de los niños

y como han ido evolucionando desde las primeros juegos hasta ahora.                               

Al principio eran máquinas enormes y vieron la luz después de la segunda guerra mundial desde entonces mucho han evolucionado tanto en temática como en tamaño. Juegos como

 Simón nos servia para aprender cultura de forma rápida ya que teníamos que contestar preguntas de temas generales e intentar ser los más rápidos.

                                                 

Con las consolas de Nintendo llego la revolución tanto en tamaño como con la memoria gráfica que abrió un mundo de posibilidades 

Varios juegos de éxito han desarrollado sus juegos para los móviles 

                                                        
 

El Juego

Cuando hablamos de juego se nos viene a la cabeza mil cosas, pero especialmente la palabra "niños" y es que siempre ligamos el juego a los niños, y quizás ese sea el punto de inflexión para nuestro artículo personal. debemos pararnos a pensar y ver que si nuestros cuando más aprenden son de pequeños y  si nuestros alumnos están en la etapa de jugar porque son pequeños, por qué no unir juego y aprendizaje en uno.  Pues investigando y buscando información para redactar estas líneas, hemos conocido a Dª Inmaculada Marín, que es la presidenta de IPA (Asociación Internacional por el Derecho de los niños y niñas a Jugar en España) También es miembro del observatorio del juego infantil. 

En el siguiente video nos explica la importancia y la necesidad del juego y su relación con el aprendizaje, os podemos asegurar que solo de escucharla, vamos a hacer todo lo posible por incluir el juego en nuestra futura práctica docente. 

Como habéis podido comprobar, jugar es algo esencial, nuestros mejores recuerdos son del juego y esos recuerdos del juego ligados a situaciones de aprendizaje serán algo fantástico. Abogamos por las ventajas que presenta el juego en el aprendizaje pero especialmente por los beneficios que recibe el alumnado de forma totalmente directa. Tened en cuenta que no solo se adquieren aprendizaje formales, es que nuestros niños adquieren valores, unos valores que la sociedad actual está olvidando y son necesarios para vivir en comunidad: respetar al otro, aceptar la derrota, afrontar situaciones nuevas y posibles desafíos, etc.

Radio

La radio es un medio de comunicación que se basa en el envió de señales de audio a través de ondas de radio aunque ahora también se puede hacer a través de Internet y esto facilita muchísimo su  retransmisiones por todo el mundo ya que hace que sea más fácil su retransmisión.

La primera retransmisión sin hilos (estación radio) fue en 1895 por Marconi . Luego fue por modulación de ondas electromagnéticas (radiofrecuencia) igual que la televisión analógica. Actualmente la radio es digital (móviles) 

En los comienzos de su historia la radio era un articulo de lujo y se utilizaba para socializar ya que como solo unos pocos podían tener aparatos de radio todos se juntaban alrededor de ellas bien para escuchar un discurso importante, para escuchar misa o las sabidas radionovelas que tan entusiasmadas tenían a todas las mujeres de la época. Es un medio en el cual sus fuentes son bastantes fiables y nos informan desde una realidad de la situación evitando el sensacionalismo de otros medios de comunicación.

Dejamos un enlace en que podréis ver más sobre la radio, su historia y actividades que podríamos realizar con nuestros alumnos. En este otro enlace nos habla de cosas muy interesantes y cómo podemos utilizar los medios que tenemos a nuestro alcance para enseñar de una forma divertida.

Podemos encontrar páginas donde nos indica cómo crear una radio en clase, que actividades podemos realizar y las competencias que se pueden trabajar y todo de una forma fácil y divertida.

Televisión

Vamos a hablar sobre la historia de la televisión de una forma general. La primera televisión de la que se tiene información es de 1884 y en ella lo único que se consiguió fue transmitir unas imágenes solamente. Mucho ha cambiado su historia hasta nuestros días donde ya es digital y la calidad de imagen también ha cambiado. 

Los pros y contras en la educación son muy variados, podemos decir que, algo tan habitual en nuestras vidas y tan cotidiano, algo que nos ha servido para socializar, para transmitir conocimiento, mostrarnos otras culturas etc. También tiene sus inconvenientes como el que nos muestra realidades distorsionadas, a los jóvenes les muestra una vida de consumismo y muy fácil cuando las cosas no son así. Pero lo que no debemos es dejarnos influenciar por la televisión y enseñar a los niños a ser críticos, que aprendan a diferenciar y ver lo bueno que la tele les puede aportar, sin dejar de ser objetivos y coherentes.

En el blogg que reseño a continuación se pueden ver los objetivos, contenidos, actividades y un montón de cosas más,  muy interesantes sobre la televisión y todo lo que nos puede aportar espero que lo disfrutéis y os sorprenda tanto como a mi.

El cine como recurso Educativo

Para empezar que fueron los hermanos Lumiere en 1902 quienes hicieron las primeras producciones de cine y fueron los primeros en comercializarlas(mostrarlas) 

Melier fue el primero en utilizar las imágenes en movimiento ya que al ser de profesión mago las utilizaba como trucos de magia.
La primera película que se realizo fue VIAJE A LA LUNA. Cuya temática era la ciencia ficción.

En este enlace: el cine y la educación podemos descubrir la importancia del Cine como recurso dentro del sistema educativo. Es una guía publicada por el Ministerio de Educación.  
Pero he de centrarme e hablar de las ventajas e inconvenientes del cine como recurso educativo, y es que su principal ventaja es que los alumnos lo aceptan por ser algo moderno y de su tiempo. a la vez es fácil de conseguir el material: películas, reproductores y además es asequible.  También puede ser muy útil para realizar actividades en el aula y llevar a cabo actividades complementarias y extra escolares. Entre sus inconvenientes quizás, es que se trabajan muchos contenidos y clases son actualmente de 45 a 50 minutos, con lo cual las películas hay que proyectar las películas en 2 o 3 sesiones y esto conlleva en algunas ocasiones tardar más de una semana en ver la película con la consecuente de perder el libro musical y los objetivos propuestos en muchas ocasiones.

Una forma de trabajar el cine en el aula es con la realización de una ficha en la que pondremos el titulo, director, fecha, género, duración y sinopsis de la película. También destacaremos los elementos pedagógicos o didácticos en los cuales agruparemos puntos a destinado, los grupos, sección, edades y objetivos a conseguir con los alumnos.
Con todos estas cosas podemos evaluar la actividad. 

En educación, muchas veces recurrimos a los cortos para que el alumno adquiera una serie de valores morales especialmente. Es por ello que damos paso a la entrevista realizada al creador del corto de "Cuerdas". En él podemos apreciar la necesidad de conciencias al alumnado de la necesidad de ayudar y tratar a los semejantes como es debido. Y de hacer vidente los casos de parálisis cerebral, es un corto excelente.

Vídeo

En esta ocasión os hablaremos de como debemos organizarnos para la realización y edición de un vídeo. 

Lo primero que debemos hacer: es la realización de un guión para saber que pasos vamos a seguir, que queremos contar y cómo. Antes debemos recopilar todos los datos e imágenes que luego vayamos a utilizar, haremos una recopilación de fotografías, gráficos, animaciones, archivos, audio etc. para poder editarlo,  siempre debemos coger más información para luego poder realizar el vídeo. 

Un paso muy importante es la legalización de las imágenes, música o cualquier otro contenido que vayamos a utilizar.
Una vez sepamos a quién va dirigido, qué queremos transmitir, qué vamos a utilizar, música e imágenes en página como: audiojungle.net  graphicriver.net   pueden ayudarnos. A continuación buscaremos donde realizar la grabación y pasaremos a ver con que tipo de editor nos interesa realizar la producción del vídeo.

Una vez tengamos el vídeo lo podemos distribuir por canales como youtube,  Faceboock, google, instagram etc. 
Algunos vídeos de cortometrajes para educar a los alumnos en los valores:

Fotografía

Fotografía aquí encontrareis un poco de historia.  

¿Para qué usamos la fotografía en educación?

Muy sencillo, con la fotografía sacamos el lado más creativo de los alumnos,  ya que antes de realizar una fotografía necesitaremos ver el lugar donde la realizamos, el fondo, lo que queremos mostrar, el enfoque, la luz, el ángulo...
Un documental de La 2 sobre fotografía y educación que me ha parecido interesante añadir.

Nuevo Paradigma de Aprendizaje

Pensamos que si la sociedad está cambiando, la educación no va a ser menos. Actualmente nos situamos ante un nuevo paradigma educativo, cuyas necesidades están centradas en la alfabetización tecnológica.  Por eso, los maestros debemos adquirir una serie de habilidades para poder acceder a esta realidad. 

Nosotros consideramos que este video muestra la realidad de muchos maestros. Algunos se niegan a utilizar las nuevas tecnologías, pero es cierto que tiene muchas ventajas y beneficios tanto para el profesorado como para el alumnado. 



El siguiente video nos explica qué es un  PLE, es breve, por tanto ... vamos a verlo. 

Consideramos que es fácil llevar a cabo este método de aprendizaje. Pensamos que es más ameno aprender a la vez que un sistema mucho más dinámico. El simple hecho de compartir por redes sociales es un sistema más llamativo para el alumnado. 

Libro digital

El libro digital cada vez está más implantado en nuestra sociedad. Ya no solo por su comodidad y facilidad de transporte sino también por la multitud de libros que podemos descargar en él. El libro de papel está quedando en un segundo plano a la hora de comprarlo en los más jóvenes, un libro digital es más agradable a la vista, aunque es verdad que hay gente que está en contra de él y sigue manteniendo la tradición de usar un libro y pasarlo de generación en generación, de padre a hijo.
¿Qué papel juega en nuestra educación? es decir, ¿es bueno que un alumno deje de lado los libros de texto y empiecen a utilizar la tecnología? ¿es bueno, que perdamos la esencia de lo que significa tener un libro de papel?

Pues ni una cosa, ni la otra, cada uno por separado son buenos y también tiene sus defectos, que los vamos a ver a continuación.
Un libro digital lo tienes que estar cargando y tiene una batería con sus años de vida y si es verdad que si no tenemos cuidado con su uso puede estropearse o romperse en una mala caída la pantalla, es decir es un elemento frágil al igual que un libro de texto, que si lo mojamos las páginas se estropean y el libro digital se apagará porque le entra agua a su tecnología. El libro digital no necesita luz para ser leído y tiene un funcionamiento para adecuar la mejor iluminación en su pantalla, esto es un gran beneficio durante la noche que quizá tenga uno que forzar menos la vista. En cambio con un libro de papel tendríamos que encender la luz de nuestra habitación y el ojo llega a cansarse antes. Con el libro digital podemos compartir información de una manera rápida y descargar cien libros en un mismo aparato, teniendo una buena memoria para almacenar está información.
¿Qué papel juega en nuestra educación como futuros profesores de primaria o infantil?
El colegio de primaria Junior´s en Galicia fue el primero en implantarlos y los alumnos aceptaron con mucha naturalidad el cambio del de papel al digital. Y esto se hacía para motivar la educación de los más pequeños, al no estar acostumbrados y ser algo muy innovador.
Los sistemas operativos más empleados en tablets.
Otro de los temas que crean controversia es el uso del software y si el ministerio se haría cargo de ese gasto económico. También la duda de muchos padres de si sus hijos hacían un buen uso de la redes sociales y de la conexión a Internet. artículo.

Seremos futuros profesores de primaria, este es nuestro problema, el buen uso de esta tecnología por parte del alumno, que las tablets en un aula ayuden al alumno a sacar su máximo partido y su máximo interés en la educación, y que no sea un problema dentro del aula, ya que como bien sabemos Internet tiene un mundo oscuro y no queremos que nuestros pequeños accedan a él de forma fácil, por ello es bueno bloquear desde dentro de la red, todas aquellas páginas que no sean educativas.
Otros puntos de vista.

Las diez herramientas para crear y editar libros digitales las encontraremos aquí

Pizarra digital

Hoy en día en la mayoría de los centros, tanto de educación primaria, como en los centros de la ESO, las pizarras digitales son una realidad. Esta herramienta puede ser una gran ayuda para el docente en su actividad, si sabe darle el uso adecuado ya que es un recurso con muchísimas posibilidades y que a los alumnos les encanta.

Por tanto diremos que es una herramienta con la que podemos ayudar a los alumnos en el ritmo de la clase, ya que , además de que trabajaremos tanto con el libro como con las actividades de la pizarra ya que esta al tener contenido multimedia se complementan y enriquecen nuestras explicaciones, y  facilita la comprensión de contenidos ya que con vídeos, simulaciones e imágenes podemos facilitar su explicación para un mayor entendimiento de la materia.

Otra gran ventaja es que como la pizarra tiene conectividad con red wifi facilita la exposición de los alumnos, que desde su correo, pueden mandar el trabajo para exponerlo en clase sin olvidar que se pueden visitar museos sin abandonar la clase.Por supuesto no podemos olvidar que las nuevas tecnologías ayudan en la diversidad que cada día nos encontramos en el aula Para cada ciclo hay actividades apropiadas a su desarrollo como en tercer ciclo Con las actividades interactivas se hacen las clases más activas y hace más participativos a los alumnos que están muy motivados con las nuevas tecnologías.  

No podemos olvidar que optimiza el tiempo en el aula, al permitirnos utilizar nuevas fuentes de recursos educativos. También diremos que es más fácil corregir las actividades y más rápido.

Para los más pequeños también puede ser atractiva ya que les permite dibujar con sus dedos sin necesidad de lápiz y colorear.

 También diremos que como todo en la vida nada es perfecto y para un buen uso de la pizarra debemos tener una iluminación y resolución adecuada para el correcto funcionamiento del proyector. El coste es caro y requiere formación especifica para el software asociado. Si no se sabe utilizar adecuadamente no le sacaremos todo el aprovechamiento que tiene.

Aclararemos que el cambio y mejora en el aula no se produce solamente por las mejoras tecnológicas, también depende de las personas. Para ello lo primero qué tendremos que hacer es plantearnos tres preguntas ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
¿Qué? Hay que enseñar, ¿Cómo? Lo puedo hacer ¿Para qué? Conseguir lo que buscamos.

Estas dos últimas preguntas son la realidad del docente.
Los distintos tipos de pizarra que nos encontramos son Smart, Promethean, Hitachi
Otras páginas también nos dan otras posibilidades como visitar un museo de forma virtual

Con esto  podemos ver que las pizarras digitales no son solo actividades o ver películas, sino que si sabemos darle uso podremos hacer muchas cosas divertidas como ir de museos sin movernos del aula.