Melier fue el primero en utilizar las imágenes en movimiento ya que al ser de profesión mago las utilizaba como trucos de magia.
La primera película que se realizo fue VIAJE A LA LUNA. Cuya temática era la ciencia ficción.
En este enlace: el cine y la educación podemos descubrir la importancia del Cine como recurso dentro del sistema educativo. Es una guía publicada por el Ministerio de Educación.
Pero he de centrarme e hablar de las ventajas e inconvenientes del cine como recurso educativo, y es que su principal ventaja es que los alumnos lo aceptan por ser algo moderno y de su tiempo. a la vez es fácil de conseguir el material: películas, reproductores y además es asequible. También puede ser muy útil para realizar actividades en el aula y llevar a cabo actividades complementarias y extra escolares. Entre sus inconvenientes quizás, es que se trabajan muchos contenidos y clases son actualmente de 45 a 50 minutos, con lo cual las películas hay que proyectar las películas en 2 o 3 sesiones y esto conlleva en algunas ocasiones tardar más de una semana en ver la película con la consecuente de perder el libro musical y los objetivos propuestos en muchas ocasiones.
La primera película que se realizo fue VIAJE A LA LUNA. Cuya temática era la ciencia ficción.
En este enlace: el cine y la educación podemos descubrir la importancia del Cine como recurso dentro del sistema educativo. Es una guía publicada por el Ministerio de Educación.
Pero he de centrarme e hablar de las ventajas e inconvenientes del cine como recurso educativo, y es que su principal ventaja es que los alumnos lo aceptan por ser algo moderno y de su tiempo. a la vez es fácil de conseguir el material: películas, reproductores y además es asequible. También puede ser muy útil para realizar actividades en el aula y llevar a cabo actividades complementarias y extra escolares. Entre sus inconvenientes quizás, es que se trabajan muchos contenidos y clases son actualmente de 45 a 50 minutos, con lo cual las películas hay que proyectar las películas en 2 o 3 sesiones y esto conlleva en algunas ocasiones tardar más de una semana en ver la película con la consecuente de perder el libro musical y los objetivos propuestos en muchas ocasiones.
Una forma de trabajar el cine en el aula es con la realización de una ficha en la que pondremos el titulo, director, fecha, género, duración y sinopsis de la película. También destacaremos los elementos pedagógicos o didácticos en los cuales agruparemos puntos a destinado, los grupos, sección, edades y objetivos a conseguir con los alumnos.
Con todos estas cosas podemos evaluar la actividad.
En educación, muchas veces recurrimos a los cortos para que el alumno adquiera una serie de valores morales especialmente. Es por ello que damos paso a la entrevista realizada al creador del corto de "Cuerdas". En él podemos apreciar la necesidad de conciencias al alumnado de la necesidad de ayudar y tratar a los semejantes como es debido. Y de hacer vidente los casos de parálisis cerebral, es un corto excelente.
No hay comentarios:
Publicar un comentario